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【浅谈教师怎样培养孩子良好的学习习惯】

时间2019-03-16 来源:班门弄斧网

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摘要:良好的学习习惯对孩子的全面发展有着深刻的影响,有利于激发孩子学习的积极性和主动性,提高学习效率;有利于培养孩子自主学习的能力,培养孩子的创新精神和创造能力,使孩子终身受益。怎样培养孩子良好的学习习惯?培养哪些好习惯呢?作为教师我们要一环紧扣一环,严格要求,逐步使学生养成好的学习习惯。结合自己的教学体会,下面介绍以下几个方面:
关键词:培养 思考 独立 兴趣 自信心。
一、培养孩子课前预习的习惯
预习是学生学习的起始环节,课前预习是一种好的学习方法,也是培养学生自学能力的方法之一。要求学生在上新课前自觉地进行预习,对要学的知识作一个初步的了解,把不懂的地方记下来,这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。教学生会预习,让学生感受学习的快乐、探索的快乐。
二、培养孩子课堂上认真听课、积极思考的习惯
课堂教学是增长学生知识的最基本途径,上课认真听讲积极思考才能接受新知识,提高学习成绩。上课时学生要专心听讲,不讲废话不做小动作,一边听一边想并适当做些笔记,积极参与课堂讨论,积极发表子自己的观点。
三、培养孩子独立完成作业、订正作业的习惯
作业是巩固所学知识的重要环节,减轻过重的学习担负并不是不要布置作业,适量的作业有助于巩固、消化所学的知识,把知识转化为技能。所以家长要给学生创设一个安静良好的学习环境,鼓励孩子积极思考独立完成。有的孩子在做家庭作业时,习惯让家长陪着,形成了做作业依靠家长的习惯。我认为应该让孩子自己独立完成作业(当然有困难的问题可以请教家长),孩子能做好的事,家长要放手让孩子自己去做,让孩子养成生活、学习对父母不依不靠的好习惯。并做到作业书写工整,字迹清楚,卷面洁净。治疗癫痫科医院完成作业后仔细检查,自觉验正,作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。
四、培养孩子制定计划的习惯
凡事预则利、不预则废。孩子在生活学习中出现的毛病大部分是出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么、应该怎么干。所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。
五、培养孩子课外阅读的习惯,激发孩子的阅读兴趣
众所周知课外阅读对于开拓学生视野,丰富知识有重要的作用。从小培养孩子良好的课外阅读习惯,加强对孩子课外阅读指导,培养阅读兴趣,创造良好的阅读条件,开展多种读书活动,引导学生节约零用钱订阅多种书报,做好阅读笔记,并且适当开展课外阅读竞赛评比活动。
我的孩子上小学一年级,我是从以下几方面培养她的阅读习惯的:第一,我在孩子的床头、学习桌、客厅的沙发上随意放一些适合孩子看的儿童读物,这样孩子随手都能够拿到书看;第二,在睡觉前家长给孩子讲一些有趣的故事,孩子感兴趣时告诉她是从那本书上看到的。这样孩子就会慢慢地对书产生了兴趣;第三,作为家长,我们可以给孩子做榜样,空闲时间家长拿出报刊杂志阅读,孩子也会学着拿起她的读物来看。这样,我们便不失时机的表扬鼓励孩子,时间长了孩子也就自然而然地喜欢读书了。
当然孩子阅读习惯的培养也不是一朝一夕的事情,我们要配合家长,耐心细致的给孩子做出表率,让孩子养成热爱读书的习惯,让孩子在书籍的引导下健康快乐的成长。
六、培养孩子充满自信心的习惯
小学阶段是孩子自信心形成的重要时期,自信心是孩子成才与成功的前提条件。一个缺乏自信、充满自卑的孩子,即使脑子很聪明,反应灵敏,但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。
我觉得培养孩子的自信心,可以从以下几个方面入手:
首先,我们要赏识孩子的点滴进步,多说“你真棒”。
比如我们想让孩子做力所能及的事情,我们可以鼓励他:“我想你已经长大了,能够自己洗衣服了。”在这样的提示下,他努力做好了,就会感到自己确实已长大了,就会在此后每天的努力中巩固这种感觉,从而自信心大增。老师和家长的评价对孩子产生自信心至关重癫痫小发作的治疗方法有哪些呢要。我们经常对孩子说“你真棒”,孩子就会看到自己的长处,肯定自己的进步,认为自己真的很棒。如果我们对孩子说:“你真笨、你不行”,孩子也会否定自己,对自己的能力产生怀疑,从而产生自卑感。所以作为教师我们必须注意自己对孩子的评价,多多鼓励孩子,善于发现孩子身上的闪光点,让孩子知道自己长大了,进步了,从而产生自信心。再次,我们要创造机会,在教学实践中培养孩子自信心 。 这一点我觉得家长比老师更重要,在家里家长给孩子安排一些他一定能完成的任务,比如摆碗、盛饭、扫地、擦皮鞋、整理玩具上架等,他做到了就表扬,树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服,锻炼独立性。因此老师和家长应该正确认识到孩子的缺点和优点,正确把握,创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现,发展孩子的各种能力,并在孩子取得成绩时,及时表扬,充分肯定进步,才能让孩子体验到成功的喜悦,产生积极愉快的情感体验。
想要鼓励孩子,最重要的两条是:第一,不要讽刺他,使他受到不同程度的打击;第二,不要过分地赞扬他,以免产生骄傲情绪。我们对孩子的教育过程中,必须时刻顾及到这一点:不要使孩子失去对自己的信心。同时,我们应该知道,如何鼓励孩子的自信心。
作为教师我们要重视培养孩子的学习兴趣,使孩子养成良好的学习习惯,通过多种渠道来激发孩子学习的积极性和自觉性。

  

   【摘 要】:小学是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。教师要树立为学生终身学习服务的意识,在思想上高度重视学生学习习惯的培养。教师要采取多种策略,培养小学生养成良好的学习习惯。学习是一个复杂的脑力劳动,有些人有很高的学习效率和很强的学习能力,而有些人却相反。其实他们之间也不是智力上有差距,而是学习习惯好坏有区别,所以要有一个良好的学习习惯就得从小培养。本文阐述了一些培养小学生学习习惯的方法。

【关键词】: 学习 习惯 培养 方法

著名教育家叶圣陶曾说过:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯”。小学生养成了良好的行为习惯,才会把精济南癫痫病医院那个好力集中在学习活动的最重要方面,提高学习效果,也有利于学生健康的发育成长。反之,坏习惯不仅降低学习效果,而且有损于身心健康。小学是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。所谓学习习惯,学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响,良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了,学生将受用终生,而良好习惯要从小培养,“从娃娃抓起”。不良习惯一旦形成再纠正,那将是件很困难的事情。

    本人总结教育教学实践经验,我认为在教学方面,应怎样培养学生的良好习惯,我想主要包括哪些内容呢要?首先要读书背书时要有良好的习惯,另外,学生的课前准备也很关键,学生在课堂上能够大胆举手发言,与同桌共同交流。也是很好的学习习惯。在平时做作业时定让学生养成细心,检查的好习惯。培养学生主动与同伴合作,从儿发展他们的思维能力,比较能力,观察能力,动手能力,慢慢激发他们的兴趣。兴趣是最好的老师。那么怎样结合教学培养学生良好的学习习惯呢?下面我结合自己平时的工作经验积累谈谈自己的看法。

一、培养学生的习惯意识

培养良好的学习习惯,首先要培养学生的习惯意识。教师应利用课内外一切有利时机,让学生明白,良好的学习习惯有利于知识的学习、能力的形成,有利于今后的学习、工作和生活,在头脑中形成“原来做什么事情都得有个规矩”的意识,即形成“习惯意识”。

二、激发学生对所学学科的学习兴趣

    小学生年龄小,生活阅历小,对五彩缤纷的世界有很强的兴趣。教师在教学中应力求激发学生对所学学科的学习兴趣,例如采用形象直观的教具、丰富多彩的活动、循循善诱的启发、创设宽松愉快的学习氛围使学生主动学习。这样,既能提高学生学习的积极性,也能增强养成良好学习习惯的效果。

三、对学生进行学习方法的指导

    教学是学生在教师指导下主动探索、获取知识的过程,也是学生形成能力治癫痫病的疗法、思想品质、心理品质和行为习惯的过程。但是,很多一部分学生自主学习的习惯并没有养成,这就要对学生进行学习方法的指导。比如:要培养学生上课记笔记的习惯,就要教给学生怎样抓重点、记难点等记笔记的方法;要培养学生阅读的好习惯,可把比较科学的读书步骤编成口诀,让学生熟记下来,切实照着做。“凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯”。学生一旦熟练掌握了好方法,就会将这些方法灵活运用,良好的学习习惯便会逐渐养成。

四、教师在行动上要成为学生的楷模

    小学生习惯未定,行为准则、习惯养成不仅需要教师的言传,更需要教师的身教。孔子说:“其身正,不令二行”。对学生学习习惯的培养,教师不能只在口头上提出一些要求,还要在行动上成为学生的楷模,给学生以很好的示范。例如教师写教案整洁详细,上课时板书整洁美观一丝不苟,藏书都留下圈点划记的痕迹,都会给学生留下深刻的印象。“无声的示范是最好的说服”,学生看在眼里,自然效仿在行动上。因此,教师要在培养学生良好的学习习惯上,言传身教,起楷模作用。我在平时板书时也特别注意这一点。从小开始,渐渐地,一步一步加以引导。

五、同伴之间互相帮助

    学生与同伴的交互作用,对学生理解、掌握所学内容及能力、习惯的形成起着重要的促进作用。引导学生有意识地观察、了解同学的学习习惯,既能发现同学习惯的不良,又能及时提醒、帮助、督促同学纠正不良习惯。如发现同学修改作业不认真,随心所欲,有同伴给他指出比老师指出其接受性要好的多。互相纠正时,学生如果把存在的问题和改正的措施等进行反思,又便于更有效地改正不良习惯,巩固和提高良好习惯。

总之,习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完他的利息,养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清他的债务。而小学阶段优势各种学习习惯形成的黄金期,让我们抓住这个黄金期,培养每个学生良好的学习习惯,让学生一辈子都用不完他的利息。

 

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作者:不详 来源:网络
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